Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.

Plan de clase

Planeación de clase: Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.

PDA (Propósito de Aprendizaje): Analiza críticamente las causas y consecuencias sociales, culturales e históricas de la violencia de género, asociadas a estereotipos o prejuicios sobre la feminidad y la masculinidad en sociedades y comunidades patriarcales que pueden llevar a un trato desigual.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo de la sesión: Identificar los conceptos clave relacionados con la violencia de género y comprender su relevancia en la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas.

Actividad:

1. Presentar a los estudiantes el problema: "La violencia de género como un problema estructural en nuestra comunidad".


2. Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles recursos (artículos, imágenes, videos) para investigar sobre la violencia de género, sus causas y consecuencias.


3. Al final de la sesión, cada grupo deberá presentar un resumen de sus hallazgos y una lista de conceptos clave relacionados con la violencia de género.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo de la sesión: Analizar críticamente las causas y consecuencias sociales, culturales e históricas de la violencia de género en comunidades y sociedades patriarcales.

Actividad:

1. Revisar los conceptos clave identificados en la sesión anterior y aclarar dudas.


2. Realizar una discusión en grupo sobre las causas y consecuencias sociales, cultura