Presencia de contaminantes y su concentración en el ambiente

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Presencia de contaminantes y su concentración en el ambiente

Objetivo: Sistematizar la información de diferentes fuentes de consulta, orales y escritas, acerca de la concentración de contaminantes en aire, agua y suelo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Rezago en lectura y escritura

Enfoque transversal: Vida saludable y pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al finalizar la planeación

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y motivar su interés mencionando ejemplos de contaminantes presentes en el ambiente y sus efectos en la salud.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos previos que los alumnos tienen acerca de la contaminación y los contaminantes.

Fase de desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles diversas fuentes de consulta sobre la concentración de contaminantes en aire, agua y suelo.


• Los alumnos deben investigar y sistematizar la información obtenida, utilizando tanto fuentes escritas como orales.


• Proporcionar apoyo a los alumnos con rezago en lectura y escritura, brindándoles recursos adicionales e instrucciones claras para la búsqueda de información.

Fase de cierre:

• Cada grupo presenta su investigación y comparte los resultados obtenidos.


• Se promueve la reflexión y el debate sobre la importancia de conocer la concentración de contaminantes en el ambiente.


• Se resumen los conceptos más relevantes y se plantea el objetivo para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recordar el objetivo de la sesión anterior y repasa