La corresponsabilidad en el cuidado y protección de los niños y su papel como garantes de derechos

Cristel Aguilar
Ubicación curricular
Contenido La corresponsabilidad de las personas adultas frente al cuidado y protección de las niñas y los niños y su papel como garantes de derechos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se relaciona con la naturaleza, aprende a cuidar y respetar el medio ambiente y a todos los seres vivos en su entorno de vida.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: La corresponsabilidad en el cuidado y protección de los niños y su papel como garantes de derechos


Tema: La corresponsabilidad de las personas adultas frente al cuidado y protección de las niñas y los niños y su papel como garantes de derechos.


Objetivo: Los alumnos se relacionan con la naturaleza, aprenden a cuidar y respetar el medio ambiente y a todos los seres vivos en su entorno de vida.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema a resolver: Los niños no se lavan las manos correctamente.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentar el problema a los alumnos y generar una lluvia de ideas sobre la importancia del lavado de manos.

  • Actividad grupal: Realizar una lista de las situaciones en las que es necesario lavarse las manos.

  • Explicar la importancia de lavarse las manos correctamente para prevenir enfermedades.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Actividad individual: Los alumnos dibujarán una ilustración que muestre cómo se deben lavar las manos correctamente.

  • Discusión en grupos pequeños: Los alumnos compartirán sus ilustraciones y explicarán los pasos que dibujaron.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Actividad grupal: Realizar una dramatización en la que los alumnos representen situaciones en las que se debe lavar las manos correctamente.

  • Reflexión en grupo: Discutir sobre la importancia de lavarse las manos en cada una de las situaciones representadas.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Actividad práctica: Realizar una actividad en la que los alumnos practiquen el correcto lavado de manos.

  • Observación del docente: El docente observará y brindará retroalimentación a los alumnos sobre su técnica de lavado de m