Introducción al tema

Elizabeth Rodriguez
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica de manera colaborativa indagaciones para ampliar sus conocimientos sobre la naturaleza, el planeta y el universo: hace preguntas, explora su entorno, plantea respuestas iniciales, busca información, compara lo que sabe, registra datos y explica sus hallazgos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos al tema de los seres vivos y fomentar su curiosidad e interés por la naturaleza.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan algo que les gusta de la naturaleza.

  2. Presentar una breve introducción al tema de los seres vivos, explicando qué son, cuáles son sus características principales y su importancia en nuestro entorno.

  3. Realizar una actividad de observación de diferentes seres vivos (plantas, animales, insectos, etc.) utilizando imágenes o ejemplares reales. Los alumnos deberán describir lo que observan y compartir sus impresiones.

  4. Promover una lluvia de ideas en la que los alumnos planteen preguntas sobre los seres vivos y el cuidado de la naturaleza.

  5. Registrar las preguntas en un cartel y dejarlo visible en el aula para que los alumnos puedan referirse a él en futuras sesiones.


Sesión 2: Indagación sobre los seres vivos (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Fomentar la indagación y el pensamiento crítico de los alumnos sobre los seres vivos.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión revisando las preguntas que los alumnos plantearon en la sesión anterior y seleccionar una o dos preguntas para investigar en esta sesión.

  2. Organizar a los alumnos en pequeños grupos y asignar a cada grupo una pregunta para investigar.

  3. Proporcionar materiales y recursos como libros, revistas, internet, etc. para que los alumnos busquen información sobre su pregunta.

  4. Los alumnos deberán registrar la información que encuentren y discutir en grupo sus hallazgos.

  5. Cada grupo deberá presentar a la clase lo que han descubierto y compar