Presencia de contaminantes y su concentración en la degradación y contaminación ambiental en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Presencia de contaminantes y su concentración en la degradación y contaminación ambiental en la comunidad

Objetivo (PDA): Indagar situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad, vinculadas con el uso de productos y procesos químicos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario a atender: Rezago en escritura y lectura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1: Introducción a la temática y presentación del problema

Inicio (10 min):

• Saludo y motivación de los alumnos.


• Planteamiento de una situación problemática relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.


• Formulación de preguntas disparadoras (ejemplo: ¿Cómo afecta la contaminación ambiental a nuestra comunidad? ¿Qué productos químicos se utilizan y cómo afectan el ambiente?).

Desarrollo (30 min):

• Organización de los alumnos en equipos de trabajo.


• Planteamiento de una lluvia de ideas sobre los contaminantes más comunes en la comunidad.


• Distribución de lecturas cortas sobre el tema y promoción de la lectura en voz alta por parte de los alumnos.


• Realización de una actividad de escritura creativa para expresar ideas y reflexiones sobre la problemática.

Cierre (10 min):

• Recopilación de las ideas principales de cada equipo.


• Puesta en común y discusión de las reflexiones obtenidas.


• Definición de conceptos clave relacionados con la temática.


• Tarea: Investigar sobre los diferentes tipos de contaminantes presentes en la comunidad.

Sesión 2: Investigación sobre los contaminantes presentes en la comunidad

Inicio (10 min):

• Repa