El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Secuencia didáctica: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Sesión 1: Introducción al mundo de las formas y figuras geométricas (45 minutos)

Objetivos:

• Identificar y reconocer formas y figuras geométricas en el entorno.


• Desarrollar habilidades de observación y reconocimiento de formas.

Actividades:

1. Presentación del tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas. Explicar a los alumnos que aprenderán sobre diferentes formas y figuras geométricas.


2. Observación y reconocimiento: Realizar una caminata por el aula y el entorno escolar para identificar y señalar diferentes formas y figuras geométricas presentes en el entorno (ventanas, mesas, puertas, etc.).


3. Actividad práctica: Proporcionar a cada alumno una hoja de papel y pedirles que dibujen las formas y figuras geométricas que observaron durante la caminata. Al finalizar, los niños compartirán sus dibujos y se realizará una puesta en común.

Recursos:

• Hojas de papel


• Lápices de colores

Sesión 2: Explorando el Tangram (45 minutos)

Objetivos:

• Conocer el Tangram como una forma de expresión artística y geométrica.


• Desarrollar habilidades de manipulación y construcción con figuras geométricas.

Actividades:

1. Introducción al Tangram: Mostrar a los alumnos un Tangram y explicar su origen y características.


2. Manipulación del Tangram: Proporcionar a cada alumno un Tangram y permitirles manipularlo libremente para familiarizarse con las piezas y sus formas.


3. Creación de figuras: Desafiar a los alumnos a crear diferentes figuras utilizando las piezas del Tangram. Fomentar la creatividad y la experimentación.


4. Exposición y reflexión: Al finalizar, los niños expondrán sus