Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 2º para Español - "Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales"

Objetivo: El alumno investigará un evento familiar, escolar o comunitario significativo de la memoria colectiva, para comunicarlo utilizando las características de los géneros periodísticos de opinión.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Lectura y escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación para la investigación y redacción del evento significativo utilizando los géneros periodísticos de opinión.


2. Lista de cotejo para evaluar la participación e inclusión de todos los estudiantes durante las sesiones.

Planeación de Sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Los estudiantes compartirán en pequeños grupos eventos significativos que hayan sucedido en sus familias, escuelas o comunidades.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos comunicar de manera efectiva sucesos significativos utilizando los géneros periodísticos de opinión?

Desarrollo:

• Introducción a los géneros periodísticos de opinión.


• Explicación de los recursos utilizados en los géneros periodísticos para comunicar sucesos significativos.


• Ejemplos de eventos significativos comunicados a través de géneros periodísticos de opinión.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de utilizar los géneros periodísticos para comunicar sucesos significativos.


• Asignación de tarea: Los estudiantes investigarán un evento familiar, escolar o comunitario