Descubriendo las labores y servicios de nuestra comunidad

yadira gomez
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia las labores y servicios que existen en la comunidad y valora el impacto que tienen en el bienestar común.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la clase: Descubriendo las labores y servicios de nuestra comunidad


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo (PDA): Aprecia las labores y servicios que existen en la comunidad y valora el impacto que tienen en el bienestar común.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Presentación de la importancia de las labores y servicios en la comunidad.
Actividades:



  1. Iniciar la clase con una charla sobre la importancia de las labores y servicios en la comunidad, enfatizando en cómo contribuyen al bienestar común.

  2. Realizar una lluvia de ideas donde los alumnos mencionen las labores y servicios que conocen.

  3. Mostrar imágenes y descripciones de diferentes profesiones y oficios para que los alumnos puedan identificar y asociar cada uno con una labor o servicio.


Sesión 2:
Tema: Conociendo las profesiones y oficios de nuestra comunidad.
Actividades:



  1. Realizar una salida a la comunidad o invitar a diferentes profesionales u oficios para que los alumnos puedan conocer de cerca cómo se desarrollan estas labores.

  2. En grupos, los alumnos realizarán entrevistas a los profesionales, donde podrán preguntar acerca de sus funciones, responsabilidades y el impacto que tienen en la comunidad.

  3. Al finalizar, cada grupo compartirá sus experiencias y lo aprendido en un panel de discusión.


Sesión 3:
Tema: Valorando el impacto de las labores y servicios en el bienestar común.
Actividades:



  1. Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos compartan sus opiniones acerca de cómo las labores y servicios pueden mejorar la calidad de vida de las personas en la comunidad.

  2. En grupos, los alumnos crearán carteles o murales repre