Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino - Efectos del consumo de sustancias adictivas

Miguel Ángel Reyes
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino - Efectos del consumo de sustancias adictivas


Objetivo (PDA):
Explicar los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumentar la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; compartir los aprendizajes por distintos medios.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de interés, apatía, baja comprensión lectora, falta de tecnología, familia disfuncional, baja escolaridad de los padres.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por adicción y cuáles son algunas sustancias adictivas que conocen.

  • Presentar una breve introducción sobre el sistema nervioso y su importancia en el funcionamiento del cuerpo humano.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles información sobre una sustancia adictiva específica (ejemplo: tabaco, alcohol, drogas ilegales, etc.).

  • Cada grupo investigará sobre los efectos de la sustancia en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano.

  • Utilizar recursos como libros, internet y entrevistas a expertos para obtener información relevante.

  • Promover la participación activa y la discusión en los grupos.


Cierre:



  • Cada grupo presentará los resultados de su investigación al resto de la clase.

  • Fomentar la reflexión sobre los efectos negativos del consumo de sustancias adictivas en la