El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Reconoce algunas características del paisaje geográfico y usa referencias personales para ubicar elementos, objetos y lugares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos que van a aprender sobre el espacio que los rodea y cómo reconocer formas en su entorno.


• Actividad: Realizar una caminata por el entorno de la escuela, donde los alumnos deberán observar y describir los elementos que ven.


• Registro: Los alumnos deberán dibujar en su cuaderno los elementos que observaron y escribir alguna característica que hayan notado.

Sesión 2:

• Revisión de la actividad anterior: Comentar en grupo lo que observaron y las características que identificaron en el entorno.


• Actividad: Realizar una búsqueda de formas en el entorno. Los alumnos deberán identificar objetos con formas específicas, como círculos, cuadrados, triángulos, etc.


• Registro: Los alumnos deberán tomar fotografías de los objetos encontrados y pegarlas en su cuaderno, escribiendo qué forma encontraron.

Sesión 3:

• Introducción a la comunidad: Preguntar a los alumnos si saben cómo se llama la comunidad en la que viven. Si no lo saben, plantearlo como un problema a resolver.


• Actividad: Realizar una investigación en grupo sobre el nombre de la comunidad. Los alumnos pueden entrevistar a vecinos, buscar en internet o en libros.


• Registro: Los alumnos deberán hacer una lista de posibles nombres de la comunidad y