Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo (PDA): Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Dificultad para expresarse de manera oral y escrita

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Inclusión

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Rúbrica de adaptación literaria 2. Observación participativa en la sensibilización comunitaria

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes tipos de textos literarios tradicionales y contemporáneos.
Desarrollo: Explicar y ejemplificar los diferentes tipos de textos literarios. Realizar una actividad práctica donde los alumnos elijan un cuento o poema tradicional y lo adapten a un lenguaje contemporáneo.
Cierre: Compartir las adaptaciones literarias realizadas por los alumnos. Reflexionar sobre la importancia de la adaptación literaria para sensibilizar a la comunidad.

Sesión 2:
Inicio: Recordar el tema y objetivo de la clase anterior. Realizar una actividad de lectura en voz alta de un cuento tradicional.
Desarrollo: Realizar una actividad de análisis y comprensión del cuento leído, enfocándose en los elementos literarios presentes en el texto.
Cierre: Realizar una actividad creativa donde los alumnos creen una nueva versión del cuento tradicional, incorporando elementos contemporáneos.

Sesión 3:
Inicio: Repasar lo aprendido en las clases anteriores. Realizar