Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promuevan una vida saludable

Mari Del Rio Cortes
Ubicación curricular
Contenido Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera en inglés mensajes que promuevan una vida saludable y los difunde de manera oral o escrita, a través de distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promuevan una vida saludable


Objetivo: Recuperar en inglés mensajes que promuevan una vida saludable y difundirlos de manera oral o escrita a través de distintos medios de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinariedad: Atender al problema del cuidado del sistema digestivo y respiratorio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación formativa


Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promueven una vida saludable.

  • Motivación: mostrar ejemplos de anuncios o mensajes en inglés relacionados con vida saludable y discutir su impacto en la sociedad.

  • Introducción al proyecto comunitario: explicar cómo se llevará a cabo el proyecto y su importancia.


Desarrollo:



  • Investigación en equipos: los alumnos se dividen en grupos y se les asigna la tarea de buscar mensajes en inglés relacionados con vida saludable en distintos medios de comunicación (anuncios, posters, artículos, etc.).

  • Análisis y selección de mensajes: cada grupo analiza los mensajes encontrados y selecciona aquellos que consideren más relevantes y efectivos para promover una vida saludable.


Cierre:



  • Presentación de mensajes seleccionados: cada grupo presenta los mensajes que han seleccionado y explica por qué los consideran importantes.

  • Reflexión: se invita a los alumnos a reflexionar sobre cómo estos mensajes pueden influir en la sociedad y promover una vida saludable.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso del tema y mensajes seleccionados en la s