Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Martha Castri
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.


Objetivo (PDA): Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problemática: Las necesidades e intereses del ser humano y su satisfacción a través de sistemas técnicos de la informática.


Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: 2


Sesión 1:


Inicio:



  1. Dar la bienvenida a los estudiantes y revisar brevemente lo visto en la clase anterior sobre la importancia de la energía en los procesos técnicos.

  2. Presentar la problemática relacionada con las necesidades e intereses del ser humano y su satisfacción a través de sistemas técnicos de la informática.

  3. Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre cómo creen que la energía está presente en los sistemas técnicos de la informática y qué implicaciones puede tener.


Desarrollo:



  1. Explicar de manera teórica los conceptos relacionados con la energía en los sistemas técnicos de la informática, como el consumo energético, fuentes de energía utilizadas, eficiencia energética, entre otros.

  2. Realizar ejemplos prácticos de sistemas técnicos de la informática y analizar su relación con la energía, como el funcionamiento de una computadora, un servidor o un centro de datos.

  3. Promover la reflexión y el debate entre los estudiantes sobre las implicaciones de la energía en el desarrollo tecnológico y la importancia de tomar decisiones respon