Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas

GUADALUPE ROSALES
Ubicación curricular
Contenido Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, para compartir su importancia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas


Tema: Concientización sobre la importancia del orden y la limpieza en el aula


PDA: Indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, para compartir su importancia.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)



  • Presentar a los alumnos la problemática de la presencia de basura en el aula y cómo esto afecta su bienestar y el de sus compañeros.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas de la presencia de basura en el aula.

  • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia del orden y la limpieza en su entorno.


Sesión 2: Investigación sobre prácticas culturales y acuerdos familiares (15 minutos)



  • Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre prácticas culturales y acuerdos familiares relacionados con el orden y la limpieza.

  • Proporcionar recursos como libros, revistas y acceso a internet para que los alumnos realicen su investigación.

  • Establecer un tiempo límite para que los grupos compartan sus hallazgos con el resto de la clase.


Sesión 3: Formas de organización y Aprendizaje servicio (15 minutos)



  • Explicar a los alumnos qué es el Aprendizaje servicio y cómo se relaciona con el tema del orden y la limpieza.

  • Discutir en clase posibles actividades de servicio que los alumnos podrían realizar para abordar la problemática de la basura en el aula.

  • Invitar a los alumnos a proponer ideas y formas de organización para llevar a