Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.

Plan de clase

Planeación de clase - Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Objetivo: Indagar sobre fenómenos meteorológicos externos como olas de calor, ciclones tropicales, sequías y lluvias torrenciales; representar y explicar su distribución en el mundo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Deficiencia en lectura y escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e igualdad de género

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema del cambio climático y su importancia.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los fenómenos meteorológicos mencionados en el objetivo.


• Planteamiento del problema de deficiencia en lectura y escritura y su relación con el tema.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre las causas y consecuencias de los fenómenos meteorológicos mencionados.


• Análisis de la distribución de estos fenómenos en el mundo a través de mapas y gráficos.


• Lectura y discusión de textos relacionados con el cambio climático y los fenómenos meteorológicos.

Cierre:

• Elaboración de un resumen individual sobre los fenómenos meteorológicos investigados.


• Reflexión sobre la importancia de la lectura y escritura en el aprendizaje de temas científicos.


• Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los conceptos y conocimientos adquiridos en la sesión anterior.


• Resolución de dudas sobre los fenómenos meteorológicos y el cambio climático.


• Presentación de los instrumentos de evaluación formativa diseñados.

Desarrollo:

• Realización de actividades prácticas para representar los fenómenos meteorológicos mediante gráficos, diagramas o maquetas.


• Debate en g