Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
GUADALUPE DE JESUS DEL
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se da cuenta de que al pasar el tiempo se producen cambios en sus rasgos físicos, en los lugares que frecuenta, en los objetos y en las costumbres de las distintas familias y de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planificación de clase: Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Objetivo PDA: Los alumnos se darán cuenta de que al pasar el tiempo se producen cambios en sus rasgos físicos, en los lugares que frecuentan, en los objetos y en las costumbres de las distintas familias y de la comunidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problema a resolver: Identificar los cambios que ocurren en su vida, en los objetos y su comunidad y compartir sus ideas con otros.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (Introducción y exploración del problema):
- Presentación del problema a través de una pregunta: "¿Alguna vez has notado cambios en tu vida, en los objetos que te rodean o en tu comunidad?"
- Lluvia de ideas en grupo sobre los cambios que han notado en sus vidas, objetos y comunidad.
- Registro de las ideas en una lista en el pizarrón.
- Explicación de la importancia de observar y analizar los cambios que ocurren a nuestro alrededor.
- Asignación de tareas para la siguiente sesión: Los alumnos deberán entrevistar a un miembro de su familia sobre los cambios que han ocurrido en su vida y en la comunidad a lo largo del tiempo.
Sesión 2 (Investigación y recopilación de datos):
- Los alumnos comparten las entrevistas realizadas.
- Análisis de las respuestas obtenidas y clasificación de los cambios en categorías como "cambios físicos", "cambios en objetos", "cambios en costumbres".
- Construcción de una línea de tiempo en el pizarrón donde se representen los cambios mencionados por los alumnos.
- Reflexión grupal sobre los cambios más significativos y sus posibles causas.
Sesión 3 (Elaborac