Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.

Plan de clase

Planeación de clase para Física - Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Objetivo: Diferenciar entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que originan el efecto invernadero.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de deficiencia en lectura y escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Introducir el tema del cambio climático y la importancia de comprender los procesos que lo originan.


• Presentar una pregunta problematizadora, por ejemplo: "¿Por qué el planeta está experimentando un aumento en la temperatura?"

Desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en grupos de trabajo y proporcionarles materiales de consulta (libros, artículos, internet) para que investiguen sobre los conceptos de calor, radiación y temperatura.


• Cada grupo debe elaborar una lista de preguntas que surjan durante la investigación y compartirlas con el resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las preguntas elaboradas por cada grupo.


• Identificar las preguntas que serán abordadas en las siguientes sesiones.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar las preguntas surgidas en la sesión anterior y seleccionar una para profundizar.


• Introducir el concepto de efecto invernadero y su relación con los procesos de calor, radiación y temperatura.

Desarrollo:

• Realizar una lectura en voz alta sobre el efecto invernadero y guiar una discusión en grupo sobre el tema.


• Pedir a los estudiantes que tomen notas durante la lectura y la discusión.

Cierre:

• Realizar una actividad de escritura libre en la que los estudiantes expresen su comprensión sobre el efe