Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales

Plan de clase

Planeación de clase: Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales

Tema: Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.

Objetivo (PDA): Describir en qué actividades de la casa y la escuela se utilizan recursos energéticos, como la energía eléctrica y diversos combustibles (madera, petróleo, carbón gas), y analizar cómo impactan en el medio ambiente.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar el tema de la importancia del agua y la energía eléctrica para la vida humana.


• Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades diarias que requieren el uso de agua y energía eléctrica tanto en la casa como en la escuela.


• Explicar el concepto de recursos energéticos y cómo se relacionan con las actividades diarias.


• Asignar tareas: Los alumnos deben investigar y anotar en un cuaderno las actividades que realizan en su casa y en la escuela que requieren el uso de recursos energéticos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de los diferentes tipos de recursos energéticos: energía eléctrica, madera, petróleo, carbón y gas.


• Análisis de los costos y beneficios de cada tipo de recurso energético.


• Debate en grupos pequeños sobre las ventajas y desventajas de cada recurso energético.


• Actividad práctica: Los alumnos deben recopilar información sobre el impacto ambiental de cada tipo de recurso energético.

Sesión 3 (45 minutos):

• Breve repaso de la sesión anterior.


• Actividad de investigación: