Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
PDA: Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinario: Atender al problema de falta de conocimiento de los alumnos hacia las creaciones literarias.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Saludo y presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Planteamiento del problema: Falta de conocimiento de los alumnos hacia las creaciones literarias.


• Motivación: Proyección de imágenes y audios relacionados con las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Presentación del objetivo de la clase (PDA).

Fase de desarrollo:

• Explicación de los diferentes tipos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Ejemplos de cada tipo de creación literaria: mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otros.


• Realización de una actividad en grupos: Investigar y seleccionar una creación literaria tradicional o contemporánea de la comunidad o de un lugar de interés.


• Puesta en común de los resultados de la investigación.

Fase de cierre:

• Reflexión sobre la importancia de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Asignación de tarea: Cada alumno deberá buscar y seleccionar una creación literaria tradicional o contemporánea para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Fase de inicio:

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