Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Leticia Jacqueline Ortega
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Aula de Tecnología para alumnos de Secundaria 1º


Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática interdisciplinaria: Las necesidades e intereses del ser humano y su satisfacción a través de sistemas técnicos de la informática.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión: Los alumnos responderán preguntas relacionadas con el tema de la clase para verificar su nivel de comprensión y conexión con los conceptos abordados.



  2. Presentación oral: Los alumnos realizarán una presentación oral sobre la importancia de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico, demostrando su capacidad para comunicar y argumentar de manera clara y coherente.




Fase 1: Inicio



  • Duración: 10 minutos



  • Actividad: Presentación de la problemática



  • Desarrollo: El docente presentará a los alumnos una situación problemática relacionada con las necesidades e intereses del ser humano y su satisfacción a través de sistemas técnicos de la informática. Se abrirá un espacio de discusión para que los alumnos compartan sus ideas y reflexiones sobre la problemática.



  • Cierre: El docente resumirá las ideas principales planteadas por los alumnos y presentará el objetivo de aprendizaje de la clase.




Fase 2: Desarrollo



  • Duración: 30 minutos



  • Actividad: