Relaciones de proporcionalidad

María Dolores
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Relaciones de proporcionalidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A partir de situaciones problemáticas de proporcionalidad vinculadas a diferentes contextos, determina valores faltantes en las que en ocasiones se conoce el valor unitario y en otras no.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase - Relaciones de proporcionalidad


Sesión 1:
Duración: 45 minutos


Objetivos:



  • Introducir el tema de relaciones de proporcionalidad.

  • Comprender el concepto de proporción.

  • Analizar situaciones problemáticas relacionadas con proporcionalidad en diferentes contextos.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y revisión de la clase anterior.

    • Presentación del tema: relaciones de proporcionalidad.

    • Preguntas orientadoras: ¿Qué entienden por proporción? ¿En qué situaciones de la vida cotidiana podemos encontrar ejemplos de proporcionalidad?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Dinámica grupal de resolución de problemas.

    • Se presentarán a los alumnos diferentes situaciones problemáticas relacionadas con proporcionalidad en distintos contextos (por ejemplo, recetas de cocina, medidas de longitudes, etc.).

    • Los alumnos, por equipos, deberán analizar las situaciones, identificar la relación de proporcionalidad y determinar los valores faltantes.

    • Se fomentará el trabajo en equipo y la discusión de las soluciones encontradas.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Puesta en común de las soluciones encontradas por los equipos.

    • Síntesis de los conceptos trabajados en la sesión.

    • Asignación de tareas para la siguiente sesión.




Sesión 2:
Duración: 45 minutos


Objetivos:



  • Profundizar en el concepto de proporción.

  • Resolver problemas donde se conoce el valor unitario.

  • Relacionar la proporcionalidad con la resolución de problemas de cálculo de precio unitario.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):

    • Breve repaso de la sesión anterior.

    • Planteamiento del problema: ¿Cómo calcular el precio unitari