Figuras geométricas y sus características

Marytere Gallegos
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y comprueba en diferentes objetos y dibujos con forma circular, la relación que existe entre la circunferencia y el diámetro (valor aproximado de 𝞹).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Figuras geométricas y sus características


Tema: Figuras geométricas y sus características - Relación entre la circunferencia y el diámetro.


Objetivo: Identificar y comprobar en diferentes objetos y dibujos con forma circular, la relación que existe entre la circunferencia y el diámetro (valor aproximado de π).


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del tema: Figuras geométricas y sus características.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la geometría y de las figuras geométricas en específico.

  • Explicar brevemente qué es una figura geométrica y mencionar algunos ejemplos.

  • Mostrar diferentes objetos y dibujos con forma circular y pedir a los alumnos que los identifiquen y mencionen sus características.


Sesión 2: Exploración de la relación entre la circunferencia y el diámetro (45 minutos)



  • Presentar a los alumnos diferentes objetos con forma circular, como platos, monedas, ruedas, etc.

  • Pedir a los alumnos que midan la circunferencia y el diámetro de dichos objetos utilizando una regla.

  • Anotar los datos obtenidos en una tabla y pedir a los alumnos que busquen la relación entre la circunferencia y el diámetro.

  • Guiar a los alumnos para que descubran que la circunferencia es aproximadamente tres veces el diámetro, introduciendo el concepto de valor aproximado de π.


Sesión 3: Aplicación de la relación en dibujos (45 minutos)



  • Entregar a los alumnos hojas con diferentes dibujos de formas circulares.

  • Pedir a los alumnos que midan la circunferencia y el diámetro de cada dibujo utilizando una regla.

  • Anotar los datos obtenidos en una tabla y pedir