Las tensiones en el siglo XX relacionadas con el gobierno cardenista y la expropiación petrolera.

Velediaz Yare
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Vincula desde el tiempo cronológico las acciones concretas del gobierno cardenista (p. ej. la expropiación petrolera) y las relaciona con eventos pasados o simultáneos acerca del mismo tópico (por ejemplo la eExpropiación Pretolera) y las relaciona con eventos pasados o simultáneos acerca del mismo tópico (por ejemplo la expedición de la Ley del Petróleo del 24 de diciembre de 1901 que reconoce que los dueños de los predios pueden explotar hidrocarburos sin necesidad de concesión alguna) para dimensionar la cualidad del tiempo histórico.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase de Historia: Las tensiones en el siglo XX


Tema: Las tensiones en el siglo XX relacionadas con el gobierno cardenista y la expropiación petrolera.


Objetivo: Vincular desde el tiempo cronológico las acciones concretas del gobierno cardenista, como la expropiación petrolera, y relacionarlas con eventos pasados o simultáneos acerca del mismo tópico para dimensionar la cualidad del tiempo histórico.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: Atender al problema "DASDAD" (a definir) de forma interdisciplinaria durante el desarrollo de la planeación.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio: Introducción al tema y planteamiento del problema.

  2. Desarrollo: Investigación y análisis de documentos históricos.

  3. Cierre: Reflexión y síntesis de los aprendizajes.


Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema "Las tensiones en el siglo XX relacionadas con el gobierno cardenista y la expropiación petrolera". Planteamiento del problema "DASDAD" (a definir) y su importancia histórica. Motivación hacia el aprendizaje del tema.


Desarrollo: Investigación guiada sobre el gobierno cardenista y la expropiación petrolera. Análisis de fuentes primarias y secundarias. Identificación de eventos pasados o simultáneos relacionados con el tema.


Cierre: Puesta en común de los hallazgos y discusión sobre la cualidad del tiempo histórico. Reflexión sobre la importancia de vincular acciones concretas del gobierno cardenista con eventos pasados o simultáneos.


Sesión 2:
Inicio: Recapitulación de la sesión anterior y planteamiento de nuevas preguntas de investigación relacionadas con el tema. Presentación de documentos his