Las tensiones en el siglo XX - El gobierno cardenista y la expropiación petrolera en México.

Velediaz Yare
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Vincula desde el tiempo cronológico las acciones concretas del gobierno cardenista (p. ej. la expropiación petrolera) y las relaciona con eventos pasados o simultáneos acerca del mismo tópico (por ejemplo la eExpropiación Pretolera) y las relaciona con eventos pasados o simultáneos acerca del mismo tópico (por ejemplo la expedición de la Ley del Petróleo del 24 de diciembre de 1901 que reconoce que los dueños de los predios pueden explotar hidrocarburos sin necesidad de concesión alguna) para dimensionar la cualidad del tiempo histórico.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Las tensiones en el siglo XX


Tema: Las tensiones en el siglo XX - El gobierno cardenista y la expropiación petrolera en México.


Objetivo (PDA): Vincular desde el tiempo cronológico las acciones concretas del gobierno cardenista, como la expropiación petrolera, y relacionarlas con eventos pasados o simultáneos acerca del mismo tópico para dimensionar la cualidad del tiempo histórico.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Integración interdisciplinar: Atender al problema: MMM


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos.


Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX.

  • Pregunta disparadora: ¿Qué saben acerca del gobierno cardenista y la expropiación petrolera en México?

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas en donde los alumnos mencionen lo que conocen sobre el tema.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación del problema: Investigar las acciones concretas del gobierno cardenista, especialmente la expropiación petrolera, y relacionarlas con eventos pasados o simultáneos para comprender la dimensión histórica.

  • Formación de grupos de trabajo: Los alumnos se dividirán en grupos de 4 o 5 integrantes para investigar y analizar el problema.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión en grupo: Cada grupo compartirá los avances de su investigación y se promoverá una reflexión colectiva sobre la importancia de comprender el tiempo histórico en relación con los eventos pasados y presentes.

  • Tarea: Cada grupo deberá continuar con