Composición del Universo y Sistema Solar

LUIS ALBERTO ZENTELLA
Ubicación curricular
Contenido Composición del Universo y Sistema Solar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta las características y dinámica del Sistema Solar con la gravitación y el movimiento de los planetas, en particular el caso de la Tierra y la Luna.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Composición del Universo y Sistema Solar


Tema: Composición del Universo y Sistema Solar
Nivel: Secundaria 2º
Tiempo: 5 sesiones de 50 minutos cada una


PDA: Relaciona e interpreta las características y dinámica del Sistema Solar con la gravitación y el movimiento de los planetas, en particular el caso de la Tierra y la Luna.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Desarrollo de la clase:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realizar un pre-test sobre los conocimientos previos de los alumnos sobre la composición del universo y el sistema solar.
    Desarrollo:

  • Organizar a los alumnos en grupos de trabajo y proporcionarles una lista de preguntas relacionadas con la composición del universo y el sistema solar.

  • Cada grupo debe investigar sobre las preguntas utilizando fuentes de información confiables y presentar sus hallazgos al final de la sesión.
    Cierre:

  • Cada grupo presenta sus hallazgos al resto de la clase.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer la composición del universo y el sistema solar.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  • Presentación del problema interdisciplinar: Problemas con la lectura y escritura.
    Desarrollo:

  • Organizar a los alumnos en grupos mixtos (con alumnos que tengan dificultades en lectura y escritura junto con alumnos que tengan habilidades en estas áreas).

  • Cada grupo debe realizar una actividad donde relacionen la composición del universo y el sistema solar con la lectura y la escritura, por ejemplo, escribir un cuento sobre un viaje espacial.
    Cierre:

  • Cada grupo presenta su actividad al resto de la clase.

  • Reflexión en