Comunidad y Sustentabilidad de la biodiversidad

Plan de clase

Planeación de clase: Comunidad y Sustentabilidad de la biodiversidad

Tema: Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo: Rasgos de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad, Implicaciones socioambientales de la preservación.

Objetivo (PDA): Analiza críticamente estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes en las sociedades del Mundo y de México a través del tiempo, así como su impacto desfavorable en la biodiversidad y el ambiente de su comunidad y del país (plantas, animales, suelos, aire, cuerpos de agua, manglares, agricultura, salud humana, entre otros).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el concepto de sustentabilidad de la biodiversidad y la importancia de preservarla.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes en la comunidad.


• Discusión en grupos: Los estudiantes se dividirán en grupos para analizar y discutir los impactos negativos de estos estilos de vida y modelos de desarrollo en la biodiversidad y el ambiente de su comunidad.

Sesión 2:

• Investigación en grupos: Los estudiantes investigarán sobre los rasgos de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes en México a través del tiempo y su impacto en la biodiversidad y el ambiente.


• Presentación de resultados: Cada grupo presentará sus hallazgos y se discutirá en clase.

Sesión 3:

• Análisis crítico: Los estudiantes realizarán un análisis crítico de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes en las sociedades del Mundo y de México,