Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida.

Plan de clase

Objetivo de la clase: Explicar procesos históricos relevantes en los que grupos humanos se desplazaron por territorios en periodos de tiempo de corta o larga duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Explicar los procesos históricos relacionados con las migraciones y las nuevas situaciones para la vida de los grupos humanos.

Sesión 1:

Fase de inicio:

1. Presentación del problema a los estudiantes: Se les mostrará una imagen o un video que represente una migración histórica y se les hará preguntas como "¿Qué crees que está sucediendo en esta imagen/video?", "¿Por qué crees que las personas se están desplazando?", "¿Qué crees que cambiará para estas personas después de su desplazamiento?"

Fase de desarrollo:

1. Investigación en grupos: Los estudiantes se dividirán en grupos de 4 y se les asignará una migración histórica para investigar. Se les proporcionará recursos y material de apoyo (libros, Internet, etc.) para que recojan información sobre la migración asignada.


2. Análisis de la información: Cada grupo analizará la información recopilada y responderá preguntas como "¿Cuáles fueron las causas de la migración?", "¿Cuáles fueron las consecuencias de la migración para los grupos humanos involucrados?", "¿Qué desafíos enfrentaron durante el desplazamiento?".


3. Presentación de resultados: Cada grupo presentará los hallazgos de su investigación al resto de la clase, utilizando recursos visuales como diapositivas, carteles o videos.

Fase de cierre:

1. Reflexión individual: Cada estudiante escribirá una breve reflexión sobre lo aprendido durante la sesión y las implicaciones que tiene para la comprensión de los procesos históricos y las migracione