Funciones

Plan de clase

Planeación de clase - Matemáticas (Funciones) - Secundaria 1º

Tema: Funciones

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Atender al problema de omisión en la práctica de valores

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y su importancia en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan relaciones proporcionales y no proporcionales.


• Introducir el concepto de función y su relación con las relaciones proporcionales y no proporcionales.

Desarrollo:

• Realizar una actividad en grupos pequeños en la que los estudiantes analicen diferentes situaciones y determinen si son proporcionales o no.


• Utilizar ejemplos concretos y problemas de la vida real para que los estudiantes puedan relacionar los conceptos con su entorno.


• Promover la discusión en grupos y la reflexión individual sobre los criterios utilizados para identificar si una relación es proporcional o no.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las conclusiones alcanzadas por cada grupo.


• Destacar la importancia de poder identificar y utilizar relaciones proporcionales y no proporcionales en situaciones cotidianas.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión que consista en buscar ejemplos de relaciones proporcionales y no proporcionales en su entorno.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar las conclusiones alcanzadas en la sesión