Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas en el diseño arquitectónico.

Steve 007 Jose
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas en el diseño arquitectónico.


Grado: Secundaria 3º


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Artes y experiencias estéticas


Objetivo (PDA): Implementar, dar seguimiento y evaluar propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación de propuestas arquitectónicas: se utilizará para evaluar las propuestas de diseño arquitectónico de los alumnos, teniendo en cuenta los criterios establecidos previamente en clase.



  2. Cuestionario de autoevaluación de proceso: se utilizará para que los alumnos reflexionen sobre su proceso de trabajo y su participación en el desarrollo del proyecto, identificando sus fortalezas y áreas de mejora.




Sesión 1: Introducción al problema (Inicio)



  • Presentación del problema: Se mostrará a los alumnos un problema relacionado con el diseño arquitectónico, por ejemplo, la necesidad de remodelar una zona urbana y hacerla más sostenible.



  • Actividad de lluvia de ideas: Los alumnos compartirán sus ideas y propuestas iniciales sobre cómo resolver el problema planteado.



  • Explicación de los criterios y condiciones: Se establecerán los criterios y condiciones que deben cumplir las propuestas de diseño arquitectónico.




Sesión 1: Desarrollo del problema (Desarrollo)



  • Investigación y análisis: Los alumnos llevarán a cabo una investigación sobre el tema del diseño arquitectónico y analizarán ejemplos de proyectos similares. Se les proporcionará material de consulta y se les animará a bu