Introducción al proyecto y exploración del tema

lupita Gutieerez
Primaria 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha narraciones, comenta y pregunta sobre aquello que le interesa, no comprende o le causa extrañeza.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Conectados a través de nuestras historias


GRADO: 2º Primaria


ÁREAS: Español, Ciencias Sociales, Educación Artística, Educación Física


DURACIÓN: 5 sesiones de 45 minutos cada una


OBJETIVO GENERAL: Fomentar el desarrollo de habilidades de escucha activa y comprensión de narraciones de actividades y eventos relevantes en la familia, la escuela y la comunidad.


OBJETIVO ESPECÍFICO: Escuchar narraciones, comentar y hacer preguntas sobre aquello que les interesa, no comprenden o les causa extrañeza.


TEMPORALIZACIÓN:


Sesión 1: Introducción al proyecto y exploración del tema (45 min)
Sesión 2: Narración de actividades familiares (45 min)
Sesión 3: Narración de actividades escolares (45 min)
Sesión 4: Narración de actividades comunitarias (45 min)
Sesión 5: Presentación de las narraciones y reflexión final (45 min)


SESIÓN 1: Introducción al proyecto y exploración del tema



  • Presentación del proyecto comunitario y su importancia para fortalecer los vínculos con la comunidad.

  • Actividad de lluvia de ideas sobre qué se entiende por narración y ejemplos de actividades y eventos relevantes en la familia, la escuela y la comunidad.

  • Realización de una actividad lúdica para despertar el interés de los estudiantes por las narraciones.


SESIÓN 2: Narración de actividades familiares



  • Presentación de un álbum de fotografías de actividades y eventos familiares.

  • Narración de una actividad familiar por parte del docente, enfatizando en la importancia de escuchar activamente.

  • Puesta en común de lo escuchado, comentando y haciendo preguntas sobre aquello que les interesa, no comprenden o les causa extrañeza.

  • Realización de una actividad grupal donde los