Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Objetivo (PDA): Explicar la reproducción en plantas por semillas, tallos, hojas, raíces y su interacción con otros seres vivos y el entorno natural; identificar y representar las estructuras de una flor que participan en la reproducción.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Derechos y obligaciones de los niños y niñas e implicaciones con su entorno.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de estudio y los objetivos que se esperan alcanzar.


• Actividad de motivación: Mostrar diferentes tipos de plantas y animales y preguntar a los alumnos si saben cómo se reproducen.


• Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de la reproducción en plantas y animales.


• Presentar la pregunta problema: ¿Cómo se reproducen las plantas? ¿Y los animales? ¿Cómo interactúan con su entorno natural durante este proceso?

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales como libros, revistas y acceso a internet para que investiguen sobre la reproducción en plantas y animales. Deben buscar información sobre los diferentes métodos de reproducción y cómo se relacionan con el entorno natural.


• Cada grupo debe elaborar un mapa conceptual con la información investigada.

Sesión 3:

• Actividad de experimentación: Realizar una actividad práctica utilizando semillas, tallos, hojas y raíces. Los a