Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

nehalenia perez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 1º


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y breve introducción al tema de la clase.

  • Presentación del problema a abordar: "Clases de Regularización".

  • Reflexión inicial sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de necesidades y cómo esto puede relacionarse con las clases de regularización.

  • Planteamiento de preguntas que inviten a la reflexión y al pensamiento crítico sobre el tema.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Organización de los alumnos en grupos de trabajo.

  • Explicación del concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal y su relación con la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Presentación de ejemplos concretos de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en diversas sociedades para satisfacer necesidades.

  • Realización de actividades prácticas en las que los alumnos identifiquen las funciones y procesos de cambio técnico de diferentes herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Discusión en grupo sobre las implicaciones y beneficios de la delegación de funciones en herramientas y máquinas.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Recopilación de los aprendizajes y conclusiones obtenidas dur