Prevención de situaciones de riesgo - Contaminación del suelo
Adrián Reyes
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Prevención de situaciones de riesgo - Contaminación del suelo
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Metodología: Aprendizaje servicio
Objetivo PDA: Reflexionar sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.
Enfoque: Inclusión y igualdad de género
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Dar la bienvenida a los estudiantes y explicar el objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los riesgos a la salud, seguridad y medio ambiente presentes en su contexto familiar y comunitario.
- Proporcionar ejemplos de situaciones de riesgo relacionadas con la contaminación del suelo.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
- Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo interdisciplinarios.
- Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre la contaminación del suelo, enfocándose en su impacto en la salud, seguridad y medio ambiente.
- Los estudiantes deberán analizar cómo estas situaciones de riesgo afectan tanto al individuo como a la comunidad.
- Los grupos deberán identificar medidas de prevención y buenas prácticas para evitar la contaminación del suelo.
Fase 3: Cierre (10 minutos)
- Cada grupo presentará sus hallazgos y recomendaciones al resto de la clase.
- Se abrirá un espacio para preguntas y discusión.
- El docente resumirá los puntos clave y reforzará la importancia del autocuidado y el bienestar colectivo.
- Se asignarán tareas para la siguiente sesión, como investigar sobre políticas públicas o acciones comunitarias para prevenir la contaminación del suelo.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Rúbrica de participa