Interacción motriz - Promoción de una sana convivencia a través de juegos populares
Diego Rivas- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Interacción motriz - Promoción de una sana convivencia a través de juegos populares
PDA: Promover ambientes de participación en situaciones de juego, iniciación deportiva y cotidianas, para valorar posibles interacciones en favor de una sana convivencia.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática: Conocer las reglas de juegos populares para una sana convivencia.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Objetivo de la sesión: Conocer y comprender la importancia de la interacción y la convivencia en los juegos populares.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación del tema.
- Breve charla sobre la importancia de la interacción y la convivencia en los juegos populares.
Desarrollo (30 minutos):
- Explicación de algunos juegos populares que fomentan la interacción y la convivencia, como la cuerda, la rayuela, las rondas, etc.
- Realización de una demostración práctica de uno de los juegos.
- División de los alumnos en grupos y práctica de los juegos populares.
Cierre (5 minutos):
- Reflexión y discusión grupal sobre la importancia de la interacción y la convivencia en los juegos populares.
- Tarea: Investigar sobre un juego popular y preparar una presentación para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Objetivo de la sesión: Valorar las posibles interacciones en favor de una sana convivencia a través de la práctica de juegos populares.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Repaso del tema y de los juegos populares presentados en la sesión anterior.
- Exposición de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre diferentes juegos populares.
Desarrollo (30 minutos):
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