Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.

Mitzi Juarez
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe los cambios de estado físico de los materiales, a partir de experimentar con la variación de la temperatura y sus efectos en diversos materiales (chocolate, mantequilla, agua, hielo, vela -cera-, alcohol, gelatina, otros).
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción): Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir el tema de las propiedades de los materiales y la relación entre los estados físicos y la temperatura.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre los diferentes estados físicos de la materia y cómo la temperatura puede afectarlos.

  2. Presentar una breve explicación sobre las propiedades de los materiales, enfocándose en la masa y la longitud.

  3. Mostrar ejemplos de diferentes materiales y discutir sus propiedades y características.

  4. Realizar un experimento sencillo demostrando cómo la temperatura puede afectar el estado físico de un material (por ejemplo, derretir chocolate).

  5. Hacer preguntas para fomentar el pensamiento crítico, como "¿Por qué creen que la temperatura afecta el estado físico de los materiales?" y "¿Cómo creen que podríamos medir la masa y longitud de diferentes materiales?".


Sesión 2 (Experimentación): Duración: 45 minutos


Objetivo: Experimentar con la variación de la temperatura y observar sus efectos en diferentes materiales.


Actividades:



  1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  2. Proporcionar a cada grupo diferentes materiales (chocolate, mantequilla, agua, hielo, vela -cera-, alcohol, gelatina, otros) y termómetros.

  3. Pedir a los grupos que realicen experimentos para investigar cómo la temperatura afecta el estado físico de los materiales.

  4. Guiar a los alumnos para que tomen registros de sus observaciones y mediciones de masa y longitud de los materiales en diferentes temperaturas.

  5. Promover la interculturalidad crítica al animar a los alumnos a compartir conocimientos y experiencias relacionados con los materiales en diferentes culturas.


Sesión