Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase: Circunferencia, círculo y esfera

Objetivo (PDA): Identificar y trazar las rectas notables en la circunferencia y las relaciones entre ellas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Tema interdisciplinario: Exploración de figuras redondas o circulares que existen en la Tierra.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: circunferencia, círculo y esfera.


• Realizar una lluvia de ideas sobre figuras redondas o circulares que existen en la Tierra y cómo se relacionan con las matemáticas.


• Plantear el objetivo de la clase y la importancia de conocer las rectas notables en la circunferencia.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1:

• Introducir la definición de circunferencia, círculo y esfera.


• Mostrar ejemplos de cada una de estas figuras y sus características.


• Realizar ejercicios prácticos de trazo y medición de circunferencias utilizando compás y regla.

Sesión 2:

• Explicar las rectas notables en la circunferencia: radio, diámetro, secante, tangente y cuerda.


• Mostrar ejemplos de cada una de estas rectas y su relación con la circunferencia.


• Realizar ejercicios prácticos de trazo y medición de rectas notables en la circunferencia.

Sesión 3:

• Explorar la relación entre la circunferencia y el círculo.


• Realizar ejercicios prácticos de trazo y medición de círculos utilizando compás y regla.


• Analizar ejemplos de figuras redondas o circulares que existen en la Tierra y su relación con la circunferencia y el círculo.

Sesión 4:

• Indagar sobre la relación entre la circunferencia y la esfera.


• Mostrar ejemplos de esferas y su relación con la circunferencia.


• Real