Medición y cálculo en diferentes contextos

Plan de clase

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos
Objetivo (PDA): Utiliza estrategias diversas para determinar el perímetro y el área de figuras compuestas.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

1. Presentación del tema y del objetivo de la clase.


2. Realización de una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre perímetro y área.


3. Presentación de diferentes situaciones problemáticas relacionadas con el cálculo de perímetro y área en contextos reales.

Desarrollo:

1. Los alumnos formarán equipos y seleccionarán una situación problemática para investigar y resolver.


2. Cada equipo deberá buscar información relevante y utilizar estrategias diversas para calcular el perímetro y el área de la figura compuesta relacionada con su situación problemática.


3. Los equipos deberán registrar sus hallazgos y conclusiones en un reporte escrito y/o presentación multimedia.

Cierre:

1. Presentación de los reportes escritos y/o presentaciones multimedia por parte de cada equipo.


2. Reflexión y análisis de los diferentes enfoques utilizados por los equipos para calcular el perímetro y el área.


3. Síntesis de los conceptos clave aprendidos en la sesión.

Sesión 2:
Inicio:

1. Repaso de los conceptos clave aprendidos en la sesión anterior.


2. Presentación de nuevos contextos reales donde se requiere calcular el perímetro y el área de figuras compuestas.

Desarrollo:

1. Los alumnos formarán nuevos equipos y seleccionarán una situación problemática para resolver.


2. Cada equipo deberá utilizar estrategias diversas para calcular el perímetro y el área de la