Evaluación de sistemas tecnológicos

Steve 007 Jose
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones de los procesos, productos o servicios en la naturaleza y la sociedad, para desarrollar sistemas técnicos sustentables.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase - Evaluación de sistemas tecnológicos


Tema: Evaluación de sistemas tecnológicos
Objetivo (PDA): Analiza las implicaciones de los procesos, productos o servicios en la naturaleza y la sociedad, para desarrollar sistemas técnicos sustentables.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Artes y experiencias estéticas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio (10 minutos)



  • Presentación del tema: Evaluación de sistemas tecnológicos y su importancia en la sociedad y el medio ambiente.

  • Introducción del problema: Diseño Arquitectónico y su relación con la sustentabilidad.

  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes edificios y pedir a los alumnos que identifiquen características arquitectónicas sustentables.


Desarrollo (30 minutos)



  • Trabajo en grupos: Los alumnos se organizan en grupos de 4-5 personas y analizan un edificio de su elección, considerando aspectos de diseño arquitectónico sustentable.

  • Investigación: Los grupos investigan sobre las características arquitectónicas sustentables presentes en el edificio seleccionado.

  • Discusión en grupo: Los alumnos comparten sus hallazgos y discuten la importancia de considerar la sustentabilidad en el diseño arquitectónico.


Cierre (10 minutos)



  • Reflexión: Los alumnos responden a preguntas como "¿Por qué es importante considerar la sustentabilidad en el diseño arquitectónico?" y "¿Qué implicaciones tiene en la naturaleza y la sociedad?"

  • Tarea: Los alumnos investigan sobre ejemplos de edificios con diseños arquitectónicos sustentables y los presentarán en la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio (10 minutos)



  • Revisión de la tarea: Los grupos presentan los ejemp