Evaluación de sistemas tecnológicos
Steve 007 Jose
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones de los procesos, productos o servicios en la naturaleza y la sociedad, para desarrollar sistemas técnicos sustentables.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase - Evaluación de sistemas tecnológicos
Tema: Evaluación de sistemas tecnológicos
Objetivo (PDA): Analiza las implicaciones de los procesos, productos o servicios en la naturaleza y la sociedad, para desarrollar sistemas técnicos sustentables.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Artes y experiencias estéticas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio (10 minutos)
- Presentación del tema: Evaluación de sistemas tecnológicos y su importancia en la sociedad y el medio ambiente.
- Introducción del problema: Diseño Arquitectónico y su relación con la sustentabilidad.
- Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes edificios y pedir a los alumnos que identifiquen características arquitectónicas sustentables.
Desarrollo (30 minutos)
- Trabajo en grupos: Los alumnos se organizan en grupos de 4-5 personas y analizan un edificio de su elección, considerando aspectos de diseño arquitectónico sustentable.
- Investigación: Los grupos investigan sobre las características arquitectónicas sustentables presentes en el edificio seleccionado.
- Discusión en grupo: Los alumnos comparten sus hallazgos y discuten la importancia de considerar la sustentabilidad en el diseño arquitectónico.
Cierre (10 minutos)
- Reflexión: Los alumnos responden a preguntas como "¿Por qué es importante considerar la sustentabilidad en el diseño arquitectónico?" y "¿Qué implicaciones tiene en la naturaleza y la sociedad?"
- Tarea: Los alumnos investigan sobre ejemplos de edificios con diseños arquitectónicos sustentables y los presentarán en la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos)
- Revisión de la tarea: Los grupos presentan los ejemp