Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo: Combina diversos patrones básicos de movimiento para actuar con base en las características de cada juego o situación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de habilidades motrices específicas para recortar en actividades académicas diarias en el salón de clases.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Vida saludable

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción (5 minutos):

• Presentar el problema a los alumnos: "En nuestro salón de clases, hemos notado que algunos de nuestros compañeros tienen dificultades para realizar ciertas actividades académicas que requieren habilidades motrices, como recortar. ¿Cómo podemos ayudar a nuestros compañeros?"

Actividad 1 - Conversación grupal (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades académicas que requieren habilidades motrices, como recortar.


• Discutir en grupo cómo estas habilidades motrices pueden ser importantes en la vida diaria y en el desarrollo personal.

Actividad 2 - Juego de roles (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Asignar a cada grupo una situación de la vida diaria en la que se necesite habilidades motrices, como recortar una figura para pegarla en un collage.


• Los grupos deben diseñar y representar una escena en la que demuestren cómo se utilizan las habilidades motrices en esa situación.


• Al final de la actividad, cada grupo compartirá su escena con el resto de la clase y se debatirá sobre las habilidades motrices necesarias en cada situación.

Sesión 2 (45 minutos):

Actividad 1 - Exhibición de habilidades motrices (20 minutos):

• Pedir a