Medición y cálculo en diferentes contextos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos
Grado: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Usa diferentes estrategias para calcular el volumen de prismas, pirámides y cilindros.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Incorporación del problema del uso de vapeadores

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de Evaluación Formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentar el problema de manera atractiva y contextualizada: El uso de vapeadores en los adolescentes.


• Realizar una breve discusión sobre las implicaciones del problema y los riesgos asociados.


• Plantear la pregunta problemática: ¿Cómo podemos calcular el volumen de los vapeadores?

Fase de Desarrollo:

• Explicar los conceptos básicos de volumen y su importancia en diferentes contextos.


• Presentar ejemplos de prismas, pirámides y cilindros.


• Realizar ejercicios y problemas que requieran calcular el volumen de estos objetos utilizando diferentes estrategias.


• Guiar a los estudiantes para que identifiquen y apliquen las fórmulas correspondientes.

Fase de Cierre:

• Hacer una revisión de los conceptos clave y las fórmulas utilizadas.


• Resolver dudas y reforzar los conceptos aprendidos.


• Plantear un reto para la siguiente sesión: investigar otros objetos en los que se puedan calcular los volúmenes.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Hacer una retroalimentación sobre el reto planteado en la sesión anterior.


• Presentar diferentes objetos en los que se pueda calcular su volumen, como un cono, una esfera, etc.


• Indicar que los estudiantes deberán invest