Estructura, propiedades y características de la materia
LUIS ALBERTO ZENTELLA
Ubicación curricular
Contenido Estructura, propiedades y características de la materia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Clase de Física - Tema: Estructura, propiedades y características de la materia
Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar las teorías sobre la estructura de la materia a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Sesión 1: Estructura atómica y modelos
Inicio (10 minutos):
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Realización de una breve actividad de lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes conocen acerca de la estructura atómica.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de los diferentes modelos atómicos a lo largo de la historia (modelos de Dalton, Thomson, Rutherford, y Bohr).
- Explicación de cada modelo y su contribución al entendimiento de la estructura de la materia.
- Discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre los diferentes modelos.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión en grupo sobre la importancia de los modelos atómicos en la comprensión de la estructura de la materia.
- Asignación de una actividad para la próxima sesión: investigar un fenómeno relacionado con la estructura de la materia y proponer una explicación utilizando uno de los modelos atómicos mencionados.
Sesión 2: Fenómenos y explicaciones atómicas
Inicio (10 minutos):
- Repaso de la actividad asignada en la sesión anterior.
- Preguntas sobre los fenómenos investigados y las explicaciones propuestas.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de los fenómenos investigados por los estudiantes y las explicaciones propuestas utilizando los modelos atómicos.
- Debate en grupo sobre las diferencias en las explicaciones y las fortalezas y debilidades de cada una.
- Introducción