Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Plan de clase

Secuencia didáctica: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Objetivo: Planea e interviene un espacio de la escuela o la comunidad, utilizando objetos y materiales a su alcance, así como su cuerpo, sonidos y gestos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

I. Introducción (10 minutos)

• Presentar el tema del proyecto a los alumnos: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario.


• Explicar la importancia de utilizar el arte como una herramienta para transformar el entorno y generar interés en la comunidad.


• Mostrar ejemplos de intervenciones artísticas en espacios comunitarios y cómo han impactado positivamente en la sociedad.


• Plantear el problema adicional a atender: Falta de interés en el deporte.

II. Desarrollo de la actividad (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Asignar a cada grupo un espacio de la escuela o la comunidad para intervenir.


• Proporcionar a los grupos objetos y materiales diversos, así como instrucciones para utilizar su cuerpo, sonidos y gestos en la intervención artística.


• Los grupos deberán planear la intervención, teniendo en cuenta el objetivo de generar interés en el deporte.


• Fomentar la creatividad y el trabajo en equipo durante la planeación.

III. Presentación de las intervenciones (5 minutos)

• Cada grupo presentará su intervención artística al resto de la clase.


• Los demás alumnos deberán prestar atención y reflexionar sobre cómo se sienten al ver la intervención.


• Al finalizar cada presentación, se abrirá un espacio para comentarios y preguntas.

IV. Reflexión final (5 minutos)

• Promover una breve discusión sobre las intervenciones artís