Cuidado de la salud personal y colectiva

Maria MaDi
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se familiariza con diversas prácticas que favorecen al cuidado de la salud desde la experiencia y la visión de otras culturas, sin ponerse en riesgo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva


Objetivo (PDA): Se familiariza con diversas prácticas que favorecen al cuidado de la salud desde la experiencia y la visión de otras culturas, sin ponerse en riesgo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Carencia de hábitos saludables en los alumnos


Enfoque transversal: Vida saludable e igualdad de género


Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al cuidado de la salud personal y colectiva (45 minutos)



  • Presentación del tema: ¿Qué es la salud? ¿Por qué es importante cuidarla?

  • Actividad de motivación: Juego de asociación de imágenes relacionadas con hábitos saludables y no saludables.

  • Conversación y reflexión grupal sobre la importancia de mantener hábitos saludables.

  • Tarea para el hogar: Los alumnos deben entrevistar a un adulto sobre sus hábitos de salud y compartir sus respuestas en la siguiente sesión.


Sesión 2: Hábitos saludables en diferentes culturas (45 minutos)



  • Revisión de las respuestas de la tarea anterior.

  • Presentación de diferentes prácticas saludables en otras culturas (ejemplo: alimentación, actividad física, higiene personal).

  • Actividad práctica: Los alumnos formarán grupos y seleccionarán una práctica saludable para representarla en una pequeña obra de teatro.

  • Representación de las obras de teatro ante el grupo.


Sesión 3: Hábitos de higiene y limpieza (45 minutos)



  • Conversación sobre la importancia de la higiene y la limpieza para cuidar la salud personal y colectiva.

  • Actividad práctica: Elaboración de un cartel sobre hábitos de higiene en el aula, utilizando materiales reciclados.

  • Exposición de los carteles en