Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo (PDA): Identifica y comprende la función y las características principales de la narración.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

• Presentación del tema: Narración de sucesos del pasado y del presente.


• Actividad inicial: Los alumnos deberán escribir en su cuaderno un suceso que hayan vivido recientemente y otro que hayan escuchado de sus padres o abuelos sobre su infancia.


• Análisis en grupo de los sucesos mencionados, destacando las diferencias entre el pasado y el presente.


• Lectura en voz alta de una historia que combine elementos del pasado y del presente.


• Cierre de la sesión: Reflexión sobre las características principales de la narración.

Sesión 2 - Duración: 45 minutos

• Actividad inicial: Los alumnos deberán dibujar en su cuaderno un suceso del pasado y del presente.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los elementos que conforman una narración.


• Elaboración en grupo de una lista de características de la narración.


• Presentación de diferentes tipos de narración: cuento, fábula, leyenda, etc.


• Cierre de la sesión: Reflexión sobre la función de la narración.

Sesión 3 - Duración: 45 minutos

• Actividad inicial: Los alumnos deberán escribir en su cuaderno un pequeño relato de un suceso del pasado o del presente.


• Intercambio de relatos en parejas para su revisión y retroalimentación.


• Presentación de diferentes recursos para enriquecer una narración: diálogos, descripciones, emociones, entre otros.


• Elaboración en grupo de un mapa conceptual sobre la narración.


• Cierre de la sesión: Reflexión sobre la importan