La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Karina Acosta
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de grupos sociales y culturales en México.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia del espacio en la conformación de las identidades juveniles.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: La diversidad de grupos sociales y culturales en México


Objetivo (PDA): Valora la importancia del espacio en la conformación de las identidades juveniles.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática a ser abordada: Discriminación


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: La diversidad de grupos sociales y culturales en México.

  • Actividad de motivación: Proyección de imágenes que representen la diversidad cultural en México y se les pedirá a los alumnos que expresen sus primeras impresiones.


Desarrollo:



  • Exposición teórica sobre los diferentes grupos sociales y culturales presentes en México y su influencia en la conformación de las identidades juveniles.

  • Análisis de casos: Se presentarán diferentes situaciones de discriminación y los alumnos deberán identificar y analizar los factores que contribuyen a la discriminación.


Cierre:



  • Puesta en común de los análisis realizados por los alumnos.

  • Reflexión final: Se les pedirá a los alumnos que reflexionen sobre la importancia del respeto a la diversidad y la no discriminación.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Actividad de reflexión: Los alumnos compartirán experiencias personales en las que hayan presenciado o sido objeto de discriminación.


Desarrollo:



  • Trabajo en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos pequeños para investigar sobre diferentes grupos sociales y culturales presentes en México y cómo han sido afectados por la discriminación en el pasado y en la actualidad.

  • Presentación de los resultados de la investigación realizada por cada grupo.


Cierre:



  • Reflexión final: Se les pedirá a los alumnos que reflexionen sobre las consecuencias de la discriminación en