Introducción a la violencia de género, sexual y la trata de personas
BERTHA NOEMI CONTRERAS
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clases: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas
Sesión 1:
Tema: Introducción a la violencia de género, sexual y la trata de personas
Fase de inicio:
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por violencia de género, sexual y la trata de personas.
- Presentar datos e información relevante sobre la violencia de género, sexual y la trata de personas, haciendo énfasis en el impacto que tienen en la sociedad y en la importancia de combatirlas.
- Plantear el problema relacionado con el riesgo de caer en las adicciones y cómo la violencia de género, sexual y la trata de personas pueden estar relacionadas con estas.
Fase de desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación problemática relacionada con la violencia de género, sexual o la trata de personas.
- Los grupos deben investigar y analizar la situación problemática asignada, identificando las medidas de protección y los mecanismos de denuncia existentes.
- Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase, compartiendo las medidas de protección y los mecanismos de denuncia encontrados.
Fase de cierre:
- Reforzar la importancia de la denuncia como una forma de combatir la violencia de género, sexual y la trata de personas.
- Plantear un debate en el que los alumnos discutan las acciones que pueden tomar para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y analizar casos reales de violencia de género, sexual o trata de personas, identificando las medidas de protección y los