Descripción de objetos y personas

Diana Alvarado
Primaria 1º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Descripción de objetos y personas
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Representar objetos y personas utilizando diferentes lenguajes artísticos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué es una descripción y para qué se utiliza.

  • Mostrar ejemplos de descripciones de objetos y personas y pedir a los alumnos que identifiquen las características principales de cada uno.



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Dividir a los alumnos en parejas y entregarles diferentes objetos y fotografías de personas.

  • Los alumnos deberán observar detenidamente el objeto o la fotografía y realizar una descripción del mismo, utilizando palabras y dibujos.

  • Una vez que hayan terminado, cada pareja deberá mostrar su descripción al resto del grupo y los demás deberán adivinar de qué objeto o persona se trata.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de la descripción para comunicarnos y entender nuestro entorno.

  • Realizar una actividad de cierre en la que los alumnos deberán describir a un compañero utilizando palabras y gestos, mientras el resto del grupo adivina de quién se trata.


Sesión 2: Descripción de seres vivos y lugares
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Representar seres vivos y lugares utilizando diferentes lenguajes artísticos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Realizar una actividad de retroalimentación sobre lo aprendido en la sesión anterior, preguntando a los alumnos si recuerdan cómo realizar una descripción y para qué sirve.



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Mostrar a los alumnos diferentes imágenes de paisajes y fotografías de seres vivos.

  • Los alumnos deberán observar detenidamente cada imagen y