Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Descubre gustos, preferencias, posibilidades motrices y afectivas, en juegos y actividades que contribuyan al conocimiento de sí, en un ambiente que considere la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Vida saludable e inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Construcción de la identidad personal y su importancia.


• Diálogo en grupo sobre las características y vivencias de los alumnos en su territorio y comunidad.


• Actividad práctica: Realizar un mapa con los nombres de los lugares que consideran importantes en su entorno.


• Reflexión final: ¿Cómo nos influye nuestro territorio y nuestra comunidad en nuestra identidad?

Sesión 2:

• Introducción del origen étnico, cultural y lingüístico como elementos de la identidad personal.


• Presentación de diferentes culturas y etnias a través de cuentos, imágenes y videos.


• Actividad práctica: Cada alumno dibujará su bandera y escribirá algunas palabras en su idioma o dialecto.


• Reflexión final: ¿Cómo nos hace sentir nuestro origen étnico, cultural y lingüístico?

Sesión 3:

• Introducción de la importancia de la interacción con personas cercanas en la construcción de la identidad personal.


• Realización de una dinámica de presentación en grupo para conocer los gustos y preferencias de cada alumno.


• Actividad práctica: Realizar una actividad en parejas donde compartan sus gustos y preferencias.


• Reflexión final: ¿Cómo nos influencian las pe