Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Secuencia didáctica: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Inicio: Dar la bienvenida a los alumnos y explicarles el objetivo de la clase.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre las formas en que somos, pensamos, actuamos y nos relacionamos con los demás.


• Actividad 2: Presentar a los alumnos una serie de situaciones en las que se muestren diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Pedirles que comenten cómo se sienten ante cada una de ellas.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para la construcción de nuestra identidad.

Sesión 2: Identificación de habilidades artísticas (45 minutos)

• Inicio: Comentar brevemente sobre las diferentes formas en que cada persona puede expresarse artísticamente.


• Actividad 1: Pedir a los alumnos que realicen una actividad en la que exploren sus habilidades artísticas. Puede ser dibujo, música, danza, teatro, etc.


• Actividad 2: Organizar una pequeña muestra de los trabajos realizados por los alumnos y permitir que se expresen y compartan sus experiencias.


• Cierre: Reflexionar sobre las habilidades artísticas de cada alumno y cómo estas pueden ser valoradas y compartidas con los demás.

Sesión 3: Preparación del festival de talentos (45 minutos)

• Inicio: Explicar a los alumnos que participarán en la creación de un festival de talentos en el que podrán mostrar sus habilidades artísticas.


• Actividad 1: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de planificar y organizar una presentación artística para el festival.


• Actividad 2: Cada grupo deberá seleccionar un coordinador y asignar