Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de la exploración de diversos textos en la comunidad y otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de la exploración de diversos textos en la comunidad y otros lugares.

Objetivo (PDA): Relacionar el contenido de los diversos textos de su hogar y escuela con sus experiencias de vida.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar a los alumnos el tema de la representación gráfica de ideas y descubrimientos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos que existen en su hogar y en la escuela (libros, periódicos, revistas, carteles, etc.).


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar en su comunidad qué otros tipos de textos pueden encontrar.


• Cada grupo deberá realizar una lista de los textos encontrados y presentarla a la clase en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Los grupos presentan los resultados de su investigación sobre los textos encontrados en la comunidad.


• Promover la reflexión y el análisis sobre la importancia de los textos en la comunidad y cómo se relacionan con las experiencias de vida de los alumnos.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos seleccionen un texto de su hogar o de la escuela y lo representen gráficamente utilizando diferentes técnicas y materiales.

Sesión 3:

• Invitar a un artista o diseñador gráfico de la comunidad para que comparta su experiencia y conocimientos sobre la representación gráfica de ideas y descubrimientos.


• Realizar una actividad en la que los alumnos puedan interactuar y aprender de manera práctica con el artista invitado.


• Reflexionar sobre cómo el arte y la representación gráfica pueden t